台北郊區的生物

【風！吹阿吹！ 雨！飄阿飄！】
風！吹阿吹！雨！飄阿飄！台北近郊植物深受東北季風的影響，豐沛的雨水與強大的風勢，從每年秋末十月至隔年初春三月底左右、緊接著東北季風後主角替換成梅雨季大約從五月中至六月中旬；易降雨也易降暴雨，受地形影響台北近郊雨水豐潤的程度遠大於東部和中南部；終年森林水氣充足，又刮風又下雨寒氣逼人；台北近郊僅只1120公尺的七星山林相豐富含跨長綠闊葉林(喜好高溫潮濕)外，加上讓許多原本生長在中高海拔植物(喜好涼冷溫度)並不難見，這樣的結果當然對本地生物影響很大，因為許多生物都需要水。強風在陵線影響植物造成(風剪)；迎風與背風(雨水差異)對植物分佈影響尤其明顯。
【植物世界變化多】
低海拔的森林通常分為三個層次：
一、喬木植物－喬木是最上層的植物也就是大樹，扮演著森林中重要的角色，專門製造氧氣。
二、灌木植物－灌木植物是森林中層的植物提供食草給動物。
三、草本植物－草本植物則是眾所皆知的小不點，怎麼也長不高，但卻能暫時代替喬木，作為水土保護工作角色。

（2100植物亂講）：台北的低海拔野生植物分為三大家族分別是以青剛櫟，樟樹和榕樹作代表，介紹自己的家族，首先我們請到（青剛櫟）為我們解說他的大家族：「我們的大家族都是殼斗科，殼斗就是裝果實的東西，果實是齧齒類動物的最愛，經由動物的移動種子得以四處傳播。殼斗有許多樣子，有的是整個包住，如：栗子，有的是包一半，就像我自己，有的則只有一片，真是無奇不有!」謝謝青剛櫟的介紹，接著我們邀請到鼎鼎大名的（樟樹阿伯）為我們作介紹：「早期台灣的樟樹族群在台灣相當的多，滿山遍野，隨處可見，（台閩移民、日治時期）時，為了做樟腦油我們的同伴被大量砍伐，但我並不覺得有什麼不對，因為人類用完又把新的樟樹幼苗種了下去，反而被你們人類有計畫的保護；但我親愛的大表哥牛樟先生可不這麼想，它價值連城而且生長緩慢，被大量砍伐後，卻沒有再造林，現在的他已經少之又少了。」十分謝謝樟樹伯伯的分享，最後請（榕樹）爺爺來說明他的家族：「我們榕樹是最隨和的數種了，種子掉在哪裡，就長在哪裡，我有許多的氣生根可以幫我搶地盤，我還有一位堂弟叫雀榕有更強的武器，它會把把其他喬木勒死（纏勒現象），搶走其他喬木的地盤，它還有一招，它的葉子很會掉也很會長，所以有更好的葉子行光合作用，另外獨特的隱頭花再加上寄生小蜂的幫忙授粉；不僅長的快，所結的果實也是鳥雀的最愛，倚靠鳥糞來傳播，我們族群擴散的也廣啦！」今天的植物分享會即將結束了，十分感謝三大家族的分享者來到節目現場，現在我們把現場交還給主持人小柔柔小姐……。
【動物世界真有趣】
你喜歡到野外觀察動物嗎？如果喜歡的話，首先你一定要知道每一種動物出現的時間和習性，譬如大冠鷲，它出現時間通常是中午左右，而且它喜歡跟著氣流飛翔，所以在AM11:00點到PM01:00點是觀察的最好時機。
但有時我們不一定找得到它們，所以觀察者會運用一些技巧，讓觀察較容易進行，像一些食繭、糞便、腳印和食痕都是很好的線索，林老師給我們看了一個食繭裡面有蝦、蟹的甲殼，結果那竟然是小白鷺的食繭喔！從糞便裡如何分出這隻鳥是吃葷或是吃素的呢？我告訴你，如果便便是白色，代表他是吃肉的。如果便便是棕色表示這隻鳥是吃素的，如果兩種都有那就是雜食性的。老師還看過一隻蟾蜍的大便像一根食指一樣粗，而且那隻蟾蜍的肚子還垂到地上呢！大自然裡簡直是無奇不有。
【哇！！！ 是真的嗎？】
林老師的課很棒，教室裡不斷傳來「哇！真的嗎？」課程裡我學到了台北近郊許許多多值得我們去關心的自然生態，而不是每次都只看到自己的功課和分數問題……，希望今後多聽到一些「哇！真的嗎？」從各地傳來。

大自然教室－金面山

今天是生態營出階班第一次校外教學，也是大多數小朋友最期待的課程，在一片喧鬧聲中，我們順利的在穿堂作完集合與裝備檢查，隨即出發上路了。

【金面山的由來】
金面山？好怪的名子喔！為什麼這座山叫金面山呢？經過老師這麼一解釋我就懂了。原來啊！是因為山上的大石頭含有玻璃的成分，經過太陽這麼一照，顯得閃閃發亮，以前的人看到金光閃耀，於是乎叫她金面山啦！聽懂了沒？這是浪漫的說法；其實這也代表，此去一路非同小可，大石頭很多也！！

【打開心房－處處是教室】
疑？今天？感覺特別的喘！奇怪！奇怪！以我豐富的登山經驗告訴我，小小的金面山算不了什麼；ㄚ！我背著超級重量級背包爬山，沒了老爸在旁真的差很大；可是後來我試著打開心房，靜靜去感受來自山野裡的氣息，漸漸忘了背上的重量反倒發現我們已經來到一個特別的教室、小動物是老師，隨時把它「請」到手上來，雖然它們不會說話，但是只要用心看，專心聽，會發現許多無聲的訊息，甲蟲身穿堅硬盔甲告訴我防身祕技，蝴蝶漫妙飛舞穿梭花叢間；讓我了解與大自然友善的道理，蜘蛛媽媽費心佈置產房，令我感動母愛的用心是不分物種，黑框蟾蜍讓我領略，如何與大自然融合一體；不絕於耳的蟲鳴鳥叫聲讓我學到如何聽聲辨別不同鳥類，只要打開眼睛，打開耳朵，打開內心深處將能體會處處皆教室。

【石板驚險事件】
陡峭嚴峻的山壁小徑，我們明顯的進入了不同階段；這裡的地勢又高又陡，老師要我們將掛著的東西放進背包裡，以免任何掉落慘案發生。耳邊聽到一聲令下：「背包上肩！」一切驚悚、就這麼開始了。一個個勇於向不可能挑戰的生態營隊員，在炙熱的陽光下繼續前進，就在這時突然有人大喊：「看天空。」我猛一抬頭，看見一隻黑頭黃嘴、尾扇盤旋；是傳說中的【大冠鷲】，大家看得欣喜若狂，一下子覺得今天來值得了，這是我生平第一次親眼見到活生生而且不是在鐵籠中的大冠鷲。大冠鷲的出現代表著這裡蘊含著豐富的生態資源，以食物鏈角度來看，大冠鷲以蛇類為主食，這種猛禽出現表示這裡的生態層已經非常完整。
【翩翩起舞的舞者】
在山上吃完午餐後，還有一小段自由時間，我便把握這一點空閒，拿起寶貝相機試著拍攝些不知名的過徑昆蟲，眼前飛來一陣婆娑蝶影、不過正當我要拍它時才剛對準，蝴蝶早已不知去向，即使我不斷努力搜尋芳蹤最後也只勉強拍到流星蛺蝶和三線蝶兩種而已，你知道嗎？根據統計台灣曾紀錄過四百多種蝴蝶耶！以台灣面積來算，可說是世界第一的蝴蝶王國啊，今天運氣實在有點…唉！

【小石子路真可怕】
下午，大家都很開心，準備下山了，想走快一點，但走得太快，卻滑了一跤，慘痛的代價，卻讓我因禍得福，眼前小石子路裡的生態很豐富，有許多小動物，如：水蠊、大螞蟻，仔細翻找一下甚至連馬陸、鼠婦、蠷螋都不難找到，心情完全不受影響，因為我反而看到很多東西呢！
【謝謝您！山神】
今天除了要謝謝施老師和同學外，更要謝謝萬能而神奇的山神，讓我們看到這麼多神奇的事情，謝謝您；我永遠記得您讓我們看見大自然的奇蹟，也永遠記得【打開心處處是教室】。

你了解你的相機嗎?

你了解你的相機嗎？你知道你的相機所具有的功能嗎？你清楚自己相機的最近和最遠焦距各是多少公分嗎？【照相機的異想世界】這堂課將由邱老帶領我們一起來認識，攝影的技巧及拍攝美學。
歡迎光臨「照相機的異想世界」這個世界是人間的「美感」組合而成，什麼是美學？雖然每個個人觀點不同、不同的人有不同的審美觀但基本上，生態的美學就是「自然」，渾然天成的東西最美。你的審美觀點又是什麼呢？
生態的內在意涵就是自然，作為一位生態攝影者絕不造假，也不破壞大地裡的一草一木，更不能做出、留下人為破壞痕跡的蠢事。
學習過這次課程後，你現在除了了解你的相機外，也應該同時具備了一位攝影者應有的正確態度；準備好、清楚的了解現在到底要拍什麼？野生物攝影；如：動物（蟲、魚、蛙）、植物（花、草、樹、林）、或者地景的景象：（水、光線、空氣、石、星）；全景景像：（物種與棲地、種族與部落）、都是很好的選擇。
經過這次攝影美學的洗禮，喜愛大自然的朋友們，您有攝影的習慣嗎？學習如何抓住生命的瞬間美學，將每個瞬間美好當做僅有一次的機緣，好好把握珍貴的機會吧!